参加营地教育，能带给孩子怎样的好处？

现如今，社会的发展越来越多元，知识与能力已经不能一概而论，补习班、兴趣班越来越多元化，除了在内容上更注重思维锻炼、素质教育，但在体验和实践上仍存在短板，这是不符合素质教育要求的。而营地教育能很好的补上这块短板。

一个孩子在成年以前，应该尽可能的去了解这个世界。各地的自然景观、风土人情、科学技术以及历史文化。通过社会实践，吸收文化养分，学会一理通万理彻，这样可以更好的适应各种环境，面对各种挑战。而营地教育正是给孩子创造这样一个学习的环境。

“没有围墙的学校”是对营地教育形态非常好的概括，“没有围墙”打破了学校固有场所的局限性，体现了营地开放的环境和氛围，“学校”又没有脱离教育的本质。不过比起书本上的知识，营地教育更多的是对人品性的培养，营地教育与学校教育相辅相成，知识无界、学习亦无边，将理论运营于实践，实践创新理论，这就是营地教育的意义所在。

迪士尼CEO迈克尔·艾斯纳（Michael. Eisner）是这么评价他的营地生涯的：“童年经历铸就了我克服苦难的利器，也建造了摆渡人生的桨橹，夏令营本身就是一种利器，它丰富的内涵让我在漫长的一生中不断悟出更深的道理。”

美国前总统福特说：“我可以毫不犹豫地说，如果没有童子军精神，我不会成为一名好运动员，不可能成为一名好的海军军官，也不可能成为一名好的参议员，更不可能成为一名随时都能做好一切准备的总统。”

营地教育可以让孩子们亲近户外，远离城市喧嚣的环境。户外的拓展活动可以帮助孩子们锻炼身体，增强孩子们的体质，亲近大自然可以激发孩子们的好奇心和观察能力，让孩子能够主动地发现世界、认识世界，静下来心来感受世界。与大自然的接触，也可以让孩子们学会观察自然界的生物，学会尊重生命、尊重自然。

营地教育可以帮助孩子们提高动手实践能力和团队意识。一些户外、野外活动，比如野餐、宿营等，孩子们在准备野餐、搭建帐篷的过程中，在无形之中就提高了孩子们的动手能力，同时，一群孩子们一起做共同一件事，每一个孩子都是缺一不可的，需要合作去完成一项任务，有助于孩子们团队意识的养成。

营地教育有助于孩子们个性的养成和交流沟通能力的提升。孩子们在户外，在一个特殊的、没有手机、平板电脑、电视等电子设备的环境下，孩子们可以真正放开身心去玩耍，和小伙伴们一起玩耍，在玩耍过程，孩子的交流沟通能力会得到很大提升。

营地教育有助于增强孩子们的自信心。在营地中一般没有绝对的输赢，只要完成任务超越自己就算胜利，一次次被学校排名证明的“我不行”，变成了一次次体验中的“我能行”，极大地提高了孩子的自信心。

营地教育可帮助孩子们提高自我管理能力。营地的多种活动和规则设置，让每个营员可以自由选择并在不断的尝试中找到自己的兴趣或优势，掌握更多的技能。广阔的选择空间和时间让营员感受到心灵和身体的自由，可以在潜移默化中增强自我管理能力，发现自己内在的潜力。